Unterrichtsorganisation und Unterrichtsformen

1. Rhythmisierter Tagesablauf

• 07:35 Uhr Unterrichtsbeginn
• nur 1 Klingelzeichen (nach Frühstückspause)
• vielfach Blockunterricht
• gemeinsames Frühstück Kl. 1/2 und 3/4
• bewegte Hofpausen
• Mittagsversorgung im Haus

2. Differenzierung und individuelles Lernen und Fördern

• Fachleistungs- und Neigungsdifferenzierung in der Klasse 5/6
• Förderung von besonderen Begabungen durch spezielle Aufgaben
• Förderung durch Binnendifferenzierung
• leistungsdifferenzierte Arbeit auf der Grundlage von individuellen Lern- und
• Förderplänen
• Nutzung der offenen Lernformen für Lernangebote nach individuellem
• Leistungsstand
• differenzierte Bewertung - LRS

3. Gemeinsamer Unterricht

• für Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf
• FDL durch sonderpädagogische Lehrkraft (→ wird im Bedarfsfall eingeladen; z.Z. keine ständige sonderpädagogische Lehrkraft)

4. Angewandte Lehr- und Lernformen

• jahrgangsgemischter Unterricht
• Frontalunterricht
• fächerübergreifender und fächerverbindender Unterricht
• lebensnahes und naturverbundenes Lernen (Projektarbeit)
• Morgenkreis/ Wochenabschlusskreis und andere Gesprächskreise
• Partner- und Gruppenarbeit
• Wochenplanarbeit
• Themenwerkstätten
• projektorientierte Arbeit
• Stationslernen
• Portfolioarbeit
• Exkursionen und Klassenfahrten
• Kreativwerkstatt
• Aktionstage
• Arbeitsgemeinschaften
• Lernorte außerhalb der Schule: Waldschule, „Grünes Klassenzimmer“, Exkursionen in Museen u.s.w.

5. Begegnung mit fremden Sprachen

• Angebot für Klasse 1 und 2 mit 1 Stunde pro Woche